Ingénierie de formation et pédagogies innovantes au service des compétences
Concevoir. Transformer. Former. Faire progresser.
JO Consulting accompagne les entreprises, organismes de formation, établissements d’enseignement et institutions dans la conception, la transformation et le pilotage de leurs dispositifs de formation.
De l’ingénierie pédagogique à la digitalisation, de la formation de formateurs à la gestion de projet et aux démarches de certification, chaque intervention est construite autour d’un même objectif : transformer les apprentissages en compétences réellement mobilisables.
Une expérience concrète de la formation
306
Stagiaires en formation et 3 coordinations de formations
400H de suivi
Stagiaires en formation et 3 coordinations de formations
6
Accompagnements à la dépose de certifications
1300
Heures de formations
98 %
de satisfaction
+ de 50
modules de e-learning créés
Concevoir des formations qui répondent réellement aux besoins du terrain
J'accompagne les entreprises et organismes de formation dans la conception, la structuration et l'évolution de leurs dispositifs pédagogiques.
De l'analyse des besoins jusqu'à l'évaluation, je construis des parcours cohérents, opérationnels et orientés vers l'acquisition de compétences.
Utiliser le digital pour enrichir la pédagogie, pas pour la remplacer
Digitaliser une formation ne consiste pas simplement à déposer des documents sur une plateforme.
Je conçois des expériences d'apprentissage digitales ou hybrides qui associent contenus, activités, vidéos, interactions, évaluations et accompagnement pédagogique.
J'intègre également la ludopédagogie afin de favoriser l'engagement, la participation et la mémorisation des apprenants.
De former à transmettre… mais surtout à faire apprendre
Être expert d'un sujet ne suffit pas pour devenir formateur.
Un formateur doit savoir concevoir une séquence, communiquer, créer une dynamique de groupe, adapter sa pédagogie, observer les apprentissages et évaluer les compétences.
J'accompagne les formateurs débutants comme expérimentés dans le développement de leurs pratiques.
Apprendre la gestion de projet en la mettant en pratique
Un projet ne réussit pas uniquement grâce à des outils ou à un planning.
Il repose également sur des objectifs compris, des responsabilités identifiées, une communication efficace et une équipe capable de travailler collectivement.
Mes formations à la gestion de projet associent méthodologie, outils, intelligence collective et mises en situation.
Construire un dispositif pédagogique cohérent, structuré et démontrable
Les démarches de certification et d'habilitation nécessitent bien plus qu'un travail administratif.
Elles demandent une cohérence entre les compétences visées, les objectifs pédagogiques, le parcours de formation, les modalités d'évaluation et les éléments permettant d'en démontrer la qualité.
J'accompagne les entreprises et organismes de formation dans la structuration pédagogique de leurs démarches de certification, d'habilitation ou de mise en conformité.
Organisation d’événements sportifs mondiaux
Coordination logistique, RH et sécurité
Expérience spectateur & communication
LA VISION PÉDAGOGIQUE de Jo-consulting
Une formation doit provoquer quelque chose
Une formation efficace ne se résume pas à transmettre des informations.
Pour apprendre durablement, l’apprenant doit pouvoir comprendre, expérimenter, interagir et transférer ses acquis dans son environnement.
L’objectif n’est pas simplement que l’apprenant sache.
L’objectif est qu’il puisse agir.
COMPRENDRE
Donner du sens et permettre à l’apprenant de construire ses connaissances..
EXPÉRIMENTER
Mettre l’apprenant en situation et transformer les savoirs en actions.
S’ENGAGER
Créer de l’interaction, de l’émotion et une véritable dynamique d’apprentissage..
AGIR
Permettre le transfert des apprentissages dans la réalité professionnelle
LA MÉTHODE JO CONSULTING
De votre besoin à la compétence
01
ANALYSER
Comprendre votre contexte, vos publics, vos besoins et les compétences attendues.
02
CONCEVOIR
Définir les objectifs, construire le parcours et choisir les méthodes pédagogiques.
03
DÉPLOYER
Créer les outils, accompagner les équipes et mettre le dispositif en œuvre.
04
ÉVALUER et FAIRE ÉVOLUER
Observer les apprentissages, mesurer les acquis et analyser les résultats.
Capitaliser sur les retours d’expérience et améliorer continuellement le dispositif.
RÉALISATIONS - De la conception à la mise en œuvre
Mon activité ne s’arrête pas à la préconisation.
J’interviens également dans la conception, le déploiement, le pilotage et l’accompagnement opérationnel des dispositifs.
Ingénierie pédagogique
Conception et évolution de programmes, dispositifs et parcours de formation.
Accompagnement des formateurs
Suivi pédagogique, développement des pratiques et animation de collectifs de formateurs.
Digital learning
Création de modules e-learning, vidéos pédagogiques et dispositifs hybrides.
Projets complexes
Pilotage de projets associant équipes, partenaires, institutions, collectivités et acteurs de terrain..
Ludopédagogie
Intégration du ludique pour faciliter vos apprentissages
Olivier Jamann, ingénieur en formation et formateur de formateurs
Ingénieur en formation & formateur de formateurs
Depuis plus de vingt ans, j’accompagne des organisations, équipes et formateurs dans des environnements où la pédagogie, le management, la communication et la conduite de projets doivent fonctionner ensemble.
Mon parcours m’a permis de concevoir des dispositifs de formation, accompagner des équipes pédagogiques, développer des parcours e-learning et coordonner des projets complexes associant institutions, fédérations, partenaires et acteurs de terrain.
Cette expérience nourrit une approche très opérationnelle de la formation : comprendre les besoins, créer des dispositifs applicables et favoriser une véritable montée en compétences.
Je suis également expert prévention et j’interviens régulièrement dans des médias nationaux, une activité qui renforce ma capacité à analyser, vulgariser et transmettre des messages complexes auprès de publics très différents
Ma pédagogie repose sur trois dimensions :
Comprendre
Donner du sens aux apprentissages et permettre à chacun de construire ses connaissances.
Expérimenter
Transformer les connaissances en actions, situations, décisions et compétences.
S'engager
Créer l'émotion, l'interaction et la dynamique nécessaires à une mémorisation durable.
L'objectif n'est pas simplement que l'apprenant sache.
L'objectif est qu'il puisse agir.
Une expertise nourrie par le terrain
Mon parcours m’a permis d’intervenir dans des contextes particulièrement variés :
- conception et pilotage de dispositifs de formation ;
- développement de parcours e-learning ;
- coordination et accompagnement de formateurs ;
- projets éducatifs en Outre-mer ;
- projet bénéficiant du patronage de l’UNESCO ;
- coordination d’événements sportifs internationaux ;
- management d’équipes professionnelles et bénévoles ;
- relations institutionnelles et communication.
Une expertise également reconnue dans les médias
En parallèle de mes activités d’ingénierie de formation, je suis expert prévention et j’interviens régulièrement dans des médias nationaux sur les questions de prévention, de noyade, de sécurité aquatique et de risques du quotidien.
Ces interventions témoignent notamment de ma capacité à analyser des problématiques complexes, à les rendre accessibles et à adapter un message à différents publics.
Réfléchir à la formation pour mieux la faire évoluer
Le Lab pédagogique
Je partage régulièrement des outils, analyses et retours d’expérience autour de la pédagogie et de la formation professionnelle.
Adepte du travail collaboratif, je partage régulièrement des outils, analyses et retours d’expérience autour de la pédagogie, de la formation professionnelle et des pratiques innovantes.
